کمبود مدرس زبان اسپانیایی در چین همزمان با افزایش تقاضا

سرویس بین‌الملل اوپا، ۵ آبان (اوپا) — لوئیس گارسیا مونترو، مدیر مؤسسه سروانتس، اعلام کرد که اولویت اصلی این نهاد، تربیت مدرس برای پاسخگویی به تقاضای فزاینده پس از دوران همه‌گیری است. هم‌اکنون ۹۸ درصد دانشگاه‌های چین رشته زبان‌شناسی اسپانیایی را ارائه می‌دهند که حدود ۹۸ هزار دانشجو را تحت پوشش دارد.

گارسیا مونترو نسبت به اولویت یافتن رویکردهای تجاری بر مطالعات علوم انسانی ابراز نگرانی کرد. با وجود ادغام زبان اسپانیایی در رشته‌های فنی، مهندسی و بازرگانی، حفظ اصالت مطالعات زبان‌شناسی همچنان یک دغدغه آکادمیک باقی مانده است.

آمار جهانی نشان می‌دهد شمار گویشوران زبان اسپانیایی با ۱.۵ درصد رشد به ۶۴۰ میلیون نفر رسیده است. این زبان پس از چینی ماندارین و هندی، همچنان دومین زبان مادری پرگویشور جهان است و جایگاه خود را در فضای دیجیتال و هوش مصنوعی تثبیت کرده است.

یانگ مینگ، معاون دانشگاه مطالعات بین‌المللی شانگهای (SISU)، بر لزوم تربیت متخصصانی تأکید کرد که علاوه بر تسلط زبانی، در حوزه‌های حقوق، حسابداری و مدیریت کسب‌وکار نیز تخصص داشته باشند. این مؤسسه همزمان با بیستمین سالگرد حضور خود در پکن، به دنبال تعادل میان نیازهای بازار کار و حفظ میراث آکادمیک است.